ทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรมกำลังพิสูจน์ให้เห็นค่อนข้างยากที่จะถูกขับไล่แม้จะมีการปฏิรูปเกือบสองทศวรรษก็ตามตัวอย่างเช่น นายกรัฐมนตรี ลี เซียนลุง รับทราบในการกล่าวสุนทรพจน์วันชาติประจำปี 2556 ว่าผู้ปกครองหลายคนยังคงชอบโรงเรียนที่พวกเขาเห็นว่ามีผลการเรียนดี เขายอมรับว่าการ
แข่งขันทวีความรุนแรงขึ้นและการมุ่งเน้นที่ผลการสอบส่งผลเสียต่อการเรียนรู้
สะท้อนให้เห็นถึงความหลงใหลนี้คือความจริงที่ว่าอุตสาหกรรมการสอนส่วนตัวยังคงเติบโตและเปลี่ยนแปลงเพื่อตอบสนองโดยตรงต่อการปฏิรูปนโยบายต่างๆ
นักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนประถม (แฟ้มภาพ: วันนี้)
อ่าน: สิ่งที่สูญเสียเมื่อเราใช้จ่ายมากขึ้นสำหรับค่าเล่าเรียน ข้อคิดเห็น
เป็นที่ชัดเจนว่าผู้ปกครองจำนวนมากยังคงมองว่าการศึกษาเป็นผลดี และโรงเรียนและเส้นทางการศึกษาที่แตกต่างกันมีโอกาส “ประสบความสำเร็จ” ในชีวิตที่แตกต่างกัน
เป็นเรื่องปกติที่ผู้ปกครองจะมองนโยบายการศึกษาในแง่ของความหมายต่อโอกาสชีวิตของบุตรหลานมากกว่าการมองนโยบายโดยนัยสำหรับเป้าหมายระดับมหภาค เช่น ความเสมอภาค และการจัดให้มีพื้นที่ส่วนกลางสำหรับการปะปนทางสังคม
แนวโน้มนี้จึงทำให้เกิดความกังวลอย่างมากเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ เช่น เกณฑ์การรับเข้า ภาระการประเมิน และการซึมผ่านที่มากขึ้นในเส้นทางการศึกษาต่างๆ
ความจริงก็คือระบบการศึกษายังคงเป็นกลไก
อย่างมากในการคัดแยกนักเรียนไปตามโรงเรียนและวงดนตรีต่างๆ
ไม่มีอะไรผิดปกติโดยเนื้อแท้กับสิ่งนี้ หากเราเชื่อว่านักเรียนมีความสามารถที่แตกต่างกัน และโรงเรียนควรตอบสนองความแตกต่างเหล่านี้ได้ดีที่สุดและบ่มเพาะนักเรียนให้มีศักยภาพสูงสุด
อ่าน: วัฒนธรรมที่มีการแข่งขันสูงกำลังเพาะพันธุ์ความวิตกกังวลในการทดสอบอย่างรุนแรงในหมู่นักเรียนหลายคน ความเห็น
(ภาพ: Pixabay)
ความเป็นจริงอีกประการหนึ่งที่ผู้ปกครองต้องยอมรับก็คือเป็นไปไม่ได้และไม่พึงปรารถนาที่จะคาดหวังผลการศึกษาที่เหมือนกันสำหรับนักเรียนทุกคน
กลยุทธ์ที่กระตือรือร้นของผู้ปกครองบางคนเพื่อช่วยให้บุตรหลานของพวกเขาได้เปรียบในการแข่งขันในโรงเรียนและรับประกันผลการเรียนที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้นั้นขัดแย้งกับวัตถุประสงค์ของนโยบายอื่นๆ เช่น การส่งเสริมความสุขในการเรียนรู้ การส่งเสริมการมีส่วนร่วมมากขึ้นและการผสมผสานทางสังคมในโรงเรียน และการปลูกฝังวันที่ 21 สมรรถนะแห่งศตวรรษเพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับสถานที่ทำงานและชีวิตโดยทั่วไป
กระทรวงศึกษาธิการได้พยายามปฏิรูปหลักสูตร การประเมิน ระบบรับเข้าศึกษา และการซึมผ่านของเส้นทางการศึกษาแล้ว
จะต้องทำอะไรอีกบ้างเพื่อที่จะก้าวไปสู่การไม่เน้นเกรดอย่างแท้จริง?
คุณค่าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ผู้ปกครองจำนวนมากได้เห็นในชีวิตของตนเองและในชีวิตของผู้อื่นถึงความสำคัญของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเข้าถึงรายได้ที่สูงขึ้นและงานที่มีเกียรติมากขึ้น
อาจเป็นไปไม่ได้ที่จะคาดหวังการเปลี่ยนแปลงในชั่วข้ามคืนในวิธีคิดนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการจ้างงานยังคงให้ความสำคัญอย่างมากต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
อ่าน: นี่คือสิ่งที่ดัชนีทุนมนุษย์ของสิงคโปร์ในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลงควรมีลักษณะอย่างไร คำบรรยาย
ในขณะเดียวกัน เป็นที่ชัดเจนว่าบุคคลสำคัญในแวดวงการเมือง ธุรกิจ และอาชีพอื่นๆ มาจากกลุ่มผู้ที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม
นอกจากนี้ ผลการเรียนมักถูกมองว่าเป็นเกณฑ์หลักหรือแม้แต่เกณฑ์เดียวของ “ความดี” ของแต่ละบุคคลเป็นเวลานานเกินไปในบริบทของอุดมคติแบบผู้มีคุณธรรมระดับชาติ
credit: coachfactorysoutletstoreonline.net
jerrydj.net
professionalsearch.net
viktorgomez.net
sysdevworld.com
mishkanstore.org
rebooty.net
themooseandpussy.com
rozanostocka.net
pirkkalantaideyhdistys.com
