บาคาร่าออนไลน์ ขวาท่านเจ้าภาพ. “ฉันเกรงว่านายจะมีไข่แย่นะ มิสเตอร์โจนส์!”ภัณฑารักษ์. “ไม่นะ พระเจ้าของฉัน ฉันรับรองกับคุณ! บางส่วนของมันยอดเยี่ยมมาก!”ประเด็นทางอุดมการณ์ไข่ของภัณฑารักษ์ดีบ้างไม่ดีบ้าง ผู้ดูแลที่อ่อนน้อมถ่อมตนหันเหความสนใจจากสิ่งที่ไม่ดีเพื่อหลีกเลี่ยความขุ่นเคืองหรือความอับอาย เป็นคำอุปมาที่เหมาะเจาะเพื่อตรวจสอบธรรมชาติของความเป็นสากลที่มีวิวัฒนาการในช่วง 25 ปีที่ผ่านมา
ในระดับการเมือง อุดมการณ์ของการทำให้เป็นสากลล้มเหลวอย่างเห็นได้ชัด รากฐานทางอุดมการณ์ของการทำให้เป็นสากลขึ้นอยู่กับค่านิยมทางจริยธรรมและศีลธรรม
ครอบคลุมข้อเสนอของ John Donne ที่ว่า “ไม่มีใครเป็นเกาะ ทั้งตัวของมันเอง”
เรารู้ว่าไม่ใช่สิ่งเดียวที่ควรค่าแก่การรู้ ว่าผู้มีการศึกษาตระหนักถึงข้อจำกัดของความรู้ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งกำหนดโดยอัตลักษณ์ของตนและกำหนดโดยอุบัติเหตุทางเพศ ท้องที่ ชาติพันธุ์หรือประเทศชาติ
ความเป็นสากลหรือความเป็นสากลเป็นตำแหน่งทางศีลธรรมและการเมืองที่สร้างความจำเป็นทางการศึกษา พรมแดนของประเทศ สาขาวิชา และแนวคิดต้องมีรูพรุนเพื่อให้สามารถเข้ามามีอิทธิพลทางเลือกได้ ในจักรวาลแห่งจริยธรรมนี้ เรามีหน้าที่ต้องไม่มั่นใจ ให้ข้อสันนิษฐานถูกขัดขวางและท้าทาย
ข้อเสนอเหล่านี้ไม่ได้รับการยอมรับในระดับสากล อุดมการณ์ที่อยู่บนพื้นฐานของการรวมและความคิดที่เปิดกว้างต่อโลกอื่น ๆ ได้รับการท้าทายและมักจะพ่ายแพ้โดยลำดับความสำคัญแบบปิดและปกป้อง
รัฐบาลหลายแห่งทั่วโลกได้เลือกรูปแบบของลัทธิ parochialism ซึ่งสร้างกำแพงทางกายภาพ (ฮังการีและสหรัฐอเมริกา) และ-หรือเชิงเปรียบเทียบ การปะทะกันทางอุดมการณ์ของลัทธิส่วนรวมกับปัจเจกนิยมถูกแทนที่ด้วยมุมมองที่เปิดกว้างกับมุมมองปิดของโลก หลักฐานแสดงให้เห็นว่าอุดมการณ์ปิดกำลังครอบงำอยู่ในขณะนี้
ปัญหาทางปัญญา ความเป็น
สากลยังถูกบ่อนทำลายด้วยจุดอ่อนทางความคิด ตัวอย่างหนึ่งคือการเน้นย้ำถึงความแตกต่างทางวัฒนธรรมอย่างแพร่หลาย สิ่งนี้เริ่มต้นด้วยข้อสรุปที่ไม่ได้ตรวจสอบมากกว่าคำถาม: สิ่งที่แยกเราออกจากกันมีความสำคัญมากกว่าสิ่งที่ทำให้เรารวมกันเป็นหนึ่ง
การศึกษาระหว่างหรือข้ามวัฒนธรรมได้กลายเป็นเหตุผลซ้ำแล้วซ้ำเล่า
สำหรับการศึกษาในต่างประเทศ สมมติฐานคือนักเรียนจะได้เรียนรู้จากความแตกต่างที่พวกเขาจะเผชิญ และนักการศึกษาจำเป็นต้องเตรียมพวกเขาให้พร้อมเพื่อรับมือกับความท้าทายเหล่านั้น ‘ต่างประเทศ’ ถูกสร้างขึ้นเป็นอุปสรรค พื้นที่ต่างด้าว
คำถามที่หายไปคือสภาพแวดล้อมที่นักเรียนพบแตกต่างกันหรือมีปัญหาอย่างไร เทคโนโลยีที่เป็นหนึ่งเดียวในการเป็นหนึ่งเดียวในชีวิตของคนหนุ่มสาวนั้นขาดหายไปจากวาทกรรมที่เก่าแก่ ยิ่งไปกว่านั้น ผู้คนอาจมีหรือไม่ยอมรับพฤติกรรมและความเชื่อที่แตกต่างกัน แต่นั่นอาจเป็นอุบัติเหตุของสิ่งแวดล้อมที่ค่อนข้างไม่สำคัญเมื่อเปรียบเทียบกับความหวังและความกลัวทั่วไปที่หล่อหลอมชีวิตของเราทั้งหมด
การเน้นย้ำโดยไม่ได้ตรวจสอบความแตกต่างนั้นบังคับใช้โดยแนวคิด ‘การกลับเข้ามาใหม่’ ซึ่งดึงมาจากประสบการณ์ของนักบินอวกาศที่กลับมาจากสภาพแวดล้อมที่แปลกใหม่ คำอุปมาของ NASA บอกเป็นนัยว่าการกลับมาเป็นบาดแผล และแน่นอน อาจเป็นไปได้ว่านักเรียนบางคนมีปัญหาในการปรับตัวใหม่ การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดสามารถเป็นสิ่งที่ท้าทาย อย่างไรก็ตาม นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้เรียนบนดวงจันทร์แต่ในสภาพแวดล้อมที่ค่อนข้างเอื้ออาทร แทนที่จะเฉลิมฉลองการกลับบ้าน เราบังคับใช้แนวคิดที่ว่าต่างประเทศเป็นพื้นที่ของมนุษย์ต่างดาว
การเน้นย้ำทางวัฒนธรรมยังมีพื้นฐานอยู่บนความเข้าใจผิด ชาติและวัฒนธรรมไม่สัมพันธ์กัน ประเทศส่วนใหญ่เป็นสิ่งก่อสร้าง ระหว่างชาติและระหว่างวัฒนธรรมมักไม่ค่อยมีความหมายเหมือนกัน ง่ายๆ การไปประเทศอื่นไม่เหมือนกับการไปวัฒนธรรมอื่น สำนวนนี้ฝังอยู่ในความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความเป็นจริงของประวัติศาสตร์ภูมิศาสตร์การเมือง บาคาร่าออนไลน์
